La Legge 67 del 2006 rappresenta un pilastro fondamentale per la tutela dei diritti delle persone con disabilità, affermando il divieto di ogni forma di discriminazione e prevedendo che il Tribunale competente possa intervenire per ordinare la cessazione di comportamenti discriminatori. Questo strumento normativo si basa sui principi sanciti dall’articolo 3 della Costituzione, che promuove l’uguaglianza tra i cittadini e la rimozione degli ostacoli che impediscono il pieno sviluppo della persona umana, garantendo così l’applicazione della Legge 104/1992.
La discriminazione può manifestarsi in forme diverse. Si parla di discriminazione diretta quando una persona con disabilità è trattata meno favorevolmente rispetto ad altre in situazioni analoghe. Al contrario, la discriminazione indiretta si verifica quando una prassi, un criterio o un comportamento apparentemente neutro si traduce in uno svantaggio concreto per chi vive una condizione di disabilità. Anche le molestie rientrano tra le fattispecie discriminatorie: qualsiasi comportamento indesiderato che, per ragioni legate alla disabilità, violi la dignità di una persona o crei un clima ostile e intimidatorio può essere denunciato.
Chi subisce un atto discriminatorio, sia da parte di un privato che di un ente pubblico, ha il diritto di presentare ricorso presso il Tribunale civile. Il procedimento è semplificato, consentendo al giudice di intervenire rapidamente, anche attraverso decreti motivati in situazioni di urgenza. L’ordinanza che accoglie il ricorso è immediatamente esecutiva e può prevedere il risarcimento dei danni, anche non patrimoniali, oltre a misure specifiche per rimuovere gli effetti della discriminazione. In alcuni casi, il giudice può ordinare la pubblicazione del provvedimento su un quotidiano nazionale per garantire maggiore visibilità al caso.
La normativa si è rivelata cruciale per tutelare il diritto all’istruzione degli studenti con disabilità. Numerosi ricorsi sono stati presentati contro la riduzione delle ore di sostegno scolastico, che ha spesso rappresentato una forma di discriminazione indiretta. La riduzione delle ore di supporto, infatti, ha inciso negativamente sui diritti fondamentali degli studenti disabili, senza che vi fosse un’analoga contrazione delle risorse didattiche per gli altri alunni. In questi casi, i Tribunali hanno riconosciuto la discriminazione e hanno ordinato il ripristino delle ore di sostegno, condannando l’amministrazione scolastica al risarcimento dei danni.
Un esempio significativo è l’ordinanza del 2012 emessa dal Tribunale di Cosenza, che ha sottolineato come il diritto all’istruzione per i ragazzi con disabilità possa essere garantito solo attraverso misure di integrazione e sostegno adeguate. La riduzione delle ore di supporto è stata considerata discriminatoria, poiché ha compromesso l’accesso paritario all’istruzione rispetto agli altri studenti. Questo caso, come altri successivi, ha riaffermato l’importanza della normativa nel contrastare ogni forma di esclusione.
La Legge 67/2006 è un baluardo nella difesa dei diritti delle persone con disabilità e richiede una maggiore diffusione e consapevolezza per garantire la sua applicazione effettiva. Solo attraverso il rispetto di queste disposizioni si può promuovere una società più inclusiva, capace di dare voce a chi troppo spesso rimane inascoltato.
