W pewnym Państwie gdzie przyjaźnie znaczą więcej niż zasługa, gdzie protekcja zajęła miejsce przygotowania,działania dla, dobrej szkoły”którą chce rząd jest wręcz rewolucyjne. Wszyscy (albo prawie wszyscy z wyjątkiem Cgil i Cobas –pewien związkek i organizacja) są zachwyceni nowym programem mówiącym o stu tysiącach nowych miejsc pracy w szkolnictwie w latach 2015-2018, zbliżenie zarobków w sektorze nauczycieli , zmniejszenie zatrudnień na okres czasowy, zwiększenie godzin nauczania, większa niezależność, modernizacja programów i kwalifikacji, większa współpraca między szkołą a pracą zawodową dla szkół zawodowych i zreformowanie egzaminu dojrzałości. Te zadania jeśli zostaną zrealizowane będą na pewno punktem zwrotnym w narodowym systemie szkolnictwa.
Za dużo jest nauczycieli i nauczycielek ,którzy stracili entuzjazm do swojego zawodu, przeciągają się zawodowo myśląc ,że to uczniowie powinni dostosować się do nich a nie odwrotnie. Dzieje się tak niestety od szół podstawowych aż do uniwersyteckich. Jest już rzadkością –z pewnością za sprawą słabego zainteresowania ze strony Państwa ,ze względu na zaniedbanie w ostatnich latach w dokształcanianiu nauczycieli- by interpretować zawód nauczyciela jako misję. Nauczać, głównie w latach najmłodszych ,znaczy przede wszystkim wychowywać.
Kształcenie w rzeczywistości jest czymś naturalnym i jest częćcią życia codziennego, niekiedy nawet nie uświadamiamy sobie żeby poznawać. Kształcenie ma też podstawowy składnik uczuciowy, wmieszany w naturę motywacji,która jest odczuwalna w organiźmie jako część niepewności, która jest głęboką częścią w naszym mózgu. Emocjonalność działa nie tylko jako satysfakcja i frustracja ,ale wpływa też na osobowość. Z tego powodu zły nauczyciel może zahamować rozwój kształcenia ,nauczyciel lub nauczycielka zbyt gwałtowni mogą spowodować nienaprawialne zepsucia nawet w naszym „ja” dziecka. Dzisiaj zbyt często słyszymy o przypadkach opowiadających o biciu,podrapaniu,karaniu, zdaniach typu „teraz ja ci pokażę”, jakie miało niedawno miejsce w regionie Campania.
Zachodzi koniecznoć głębokiej odnowy w całym sekorze nauczania, w obronie wielu nauczycieli i nauczycielek uczciwych którzy nauczają z pasją. Dobrze jest powrócić do nauki pedagogi, a jeszcze bardziej kontrolować (mentalny) stan nauczycieli, którym powierzamy przyszłe pokolenia. Gdy znajdą sie podmioty zbyt gwałtowne kary powinny być przykładowe. Nie mówię o karze więzienia ,ale przynajmniej o oderwaniu od klasy .
Traduzione: Jarek Buchta
